Много говорится о том, как принципиально верно избрать профессию, отыскать свое дело. Я и сама написала об этом не одну статью. Как принципиально выяснить себя, беспристрастно оценить свои возможности, разобраться в собственных желаниях, как принципиально побольше выяснить про будущую профессию… В общем, принципиально отнестись ко всему этому очень серьезно, осознанно, начать мыслить об этом как можно ранее, тогда и есть шанс, что вы станете счастливым владельцем «дела всей жизни» и «призвания». Вот тогда вы будете всю жизнь ходить на работу с наслаждением, сделаете восхитительную карьеру и все в таком духе.

В действительности же выходит, что часто работает другой механизм. Механизм, который можно считать фактически случайностью. Его можно отлично проследить, если слушать истории узнаваемых людей о том, как они избрали свою профессию. В этих историях часто встречаются признания в том, что выбор профессии был не особо осознанным либо целенаправленным.

Встречаются истории о поступлении в университет, в который оказалось поступить легче, истории о случайном попадании, допустим, на съемочную площадку и т.д.. И историй таких достаточно много, к разочарованию журналистов, которым охото обрисовать традиционную «историю успеха» про малеханького мальчугана (либо девченку), с юношества игравшего только во доктора либо учителя и в конечном итоге таким ставшим.

При всем этом нужно осознавать, что и часть таких историй фуррора составлена уже постфактум. Наш мозг устроен так, что все действия старается выстроить в логическую взаимосвязанную цепочку, где одно событие является предпосылкой другого. Ну кто не играл в детстве во доктора, какая девченка не желала хоть пару недель собственного юношества стать актрисой? Но если так случилось, что когда выросла, она актрисой и стала, этой обыкновенной детской игре вдруг начинает приписываться какой-то особый, пророческий, смысл…

Итак, редко кто из успешных профессионалов пришел в свою сферу целенаправленно, на основе тщательного изучения собственных способностей, склонностей и качеств. В лучшем случае, это какой-то смутный интерес к этой сфере деятельности. А если быть более точным, то к тому мифу об этой сфере деятельности, который у него в голове существует.

Ну вот, например. Решила девочка стать врачом, так как кажется ей, что это замечательная благородная профессия, и очень хочется быть ко всему этому благородству быть как-то причастной. И возможно, хотя она этого уже не помнит, когда-то в глубоком детстве ее поразили люди в белых халатах, творящие волшебства в каком-нибудь художественном фильме. Не помнит, а образ остался. К тому же, химию в школе преподавал талантливый педагог, а значит все без исключения ученики предмет этот любили. А девочка знала, что именно химией ей придется заниматься в мединституте. Все сходилось, поступить было не так сложно.

Никто не знает, а подходила ли, по правде, девочке профессиональная деятельность врача, да теперь уже и не узнать. Так как начала она учиться на врача. Многому удивилась, конечно, в почти всех мифах разочаровалась, но куда уже было деваться. Та излишняя чувствительность, что заставляла ее поначалу вскрикивать от вида крови на каждой лабораторной, постепенно притупилась. Необходимую въедливость пришлось приобрести, так как без этого не сдать было экзаменов придирчивым преподавателям. В конечном итоге стала постепенно девочка вполне профпригодным врачом. К шестому году вращения в этой среде она уже никем другим, кроме врача, себя и представить не могла.

Так вышло, что с одним из преподавателей сложились у нашей героини отношения лучше, чем с другими, было логично выбрать его в качестве научного руководителя. Преподаватель был с кафедры кардиологии, так девочка стала не просто врачом, а именно кардиологом.

Так случилось, что как раз к моменту окончания обучения в городе построили новый кардиологический центр, набирали много персонала, девочке удалось туда и устроиться. Коллектив был дружный, начальство грамотным, в общем, первые впечатления от трудовой жизни у девочки оказались самыми позитивными. От профессии или от работы – теперь не столь важно. К тому же, центр был новый, структура гибкой, в конечном итоге довольно быстро наша героиня стала заведующей одного из отделений.

И вот пред нами – успешный врач-кардиолог, настоящий специалист в своей отрасли. И вон та семнадцатилетняя девочка, которая, на самом-то деле, могла стать и инженером, и учителем, и менеджером по продажам. Да много кем она могла стать, ко многим сферам деятельности имела примерно равные способности… Но так случилось, что стала она врачом. И теперь она врач.

А я, например, случайно попала на преддипломную практику в гимназию, причем в очень хорошую гимназию. Я могла со своей профессией попасть на эту практику куда угодно – от милиции до торговой компании. Но в тот момент я попала именно в гимназию, а мне в этой гимназии понравилось. Так вышло. Может, мне и в милиции бы понравилось, а попади я в какую-то другую гимназию – возможно, я бы терпеть не могла всё образование сразу и поставила бы на нем крест. Но я попала именно в эту гимназию, в конечном итоге я уже семь лет в сфере образования. Я частенько думаю «Как я попала в это болото?!», но с каждым годом меньше вижу себя где-то еще.

Задайте себе тот же самый вопрос. Почему вы занимаетесь именно тем, чем занимаетесь? Вы именно к этому стремились всю свою сознательную жизнь? Или обстоятельства толкнули вас в эту сферу, а теперь вы в ней уже хорошо разбираетесь и считаете ее своим делом. Задумайтесь – сколько реальных альтернатив было у вас?

Так вы выбрали свою профессию или профессия выбрала вас?