Отсутствие в семье отца увеличивает риск появления нарушений в развитии психики малыша. Происходит нарушение умственного развития, вербальные возможности начинают усиленно развиваться за счет математических, пространственных и аналитических возможностей. Дети могут испытывать трудности в разговоре с другим полом. Появляется лишная привязанность к мамы. В младшей школе умственная деятельность растет, потому у малыша из неполной семьи начинают проявляться отличительные особенности в развитии.
Желательно, чтобы в окружении ребенка с раннего детства в одинаковой мере встречались и мужской и женский тип мышления. Мужчины обладают более высокими математическими способностями, лучше ориентируются в пространстве, при решении какой-либо проблемы используют структурный подход и стараются разложить все по полочкам. У женщин лучше развиты речевые навыки, они обладают более богатым словарным запасом и интуитивным мышлением.
На интеллектуальное развитие влияет момент, когда ребенок остался без отца. Чем раньше это произошло, тем сильнее негативное воздействие на его умственные способности. Мальчики более уязвимы, потому что у них отсутствует пример для подражания и ориентир для дальнейшего правильного развития как личности.
Нарушение половой идентичности также является важной психологической проблемой при воспитании ребенка в неполной семье. В процессе развития индивидуальных психологических половых качеств у мальчиков и девочек роль отца незаменима. Известно, что у мальчика, воспитанного только матерью, активно развиваются женские черты характера. Исследования доказали, что присутствие отца в жизни девочек влияет на то, как складывается их дальнейшая личная жизнь. Если у девочки сложилось представление об отце, как о добром, отзывчивом и порядочном человеке, то она будет более счастлива в браке в духовном и эмоциональном отношении, чем, если б у нее был холодный и черствый отец.
Таким макаром, при отсутствии мужского влияния при взрослении девочки, затрудняется ее развитие как женщины, возникают трудности в разговоре с мужчинами, что находит свое отражение в дальнейшей личной и семейной жизни. У воспитывающихся без отца мальчиков существует риск усваивания женского поведения, впоследствии они часто не могут выстроить правильные отношения со своими детьми, потому что в свое время у них не было примера.
